Cristina Pilar Martínez García
· CartagenaTerapia Integradora.Niños, adolescentes y adultos.Terapia de pareja.Especialización en altas capacidades intelectuales.Terapia de víctimas de bullying.Trat...
La psicología infantil y del adolescente se especializa en la evaluación y el tratamiento de las dificultades emocionales, conductuales y del desarrollo que afectan a niños desde la primera infancia hasta los 18 años. Los motivos de consulta más frecuentes incluyen el TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad), los trastornos del espectro autista (TEA), las dificultades del aprendizaje (dislexia, discalculia, disortografía), la ansiedad escolar y la fobia escolar, la depresión infantil y adolescente, los problemas de conducta (oposicionismo, agresividad), el duelo infantil, el enuresis y encopresis, y las reacciones a situaciones de crisis familiar. La evaluación psicológica infantil incluye entrevista con los progenitores, observación directa del niño, aplicación de pruebas estandarizadas (Wisc-V, K-ABC, Conners, SDQ) e información del entorno escolar cuando es relevante. El diagnóstico de TDAH requiere criterios del DSM-5 presentes en al menos dos contextos (familia y escuela) desde antes de los 12 años, descartando otras causas del comportamiento. La intervención terapéutica con niños combina técnicas lúdicas, trabajo cognitivo-conductual adaptado a la edad, orientación parental (parent training) y, cuando es necesario, coordinación con el equipo de orientación escolar. Los adolescentes con problemas de identidad, presión grupal, uso problemático de pantallas o autolesiones requieren un enfoque que respete su autonomía creciente y trabaje la alianza terapéutica desde el respeto. Intervenir en la infancia y la adolescencia tiene un impacto preventivo a largo plazo: los problemas no tratados en estas etapas tienden a cronificarse y a condicionar el bienestar adulto. Perfiles activos en Cartagena con datos de contacto y revisión editorial.
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La atención en **psicología infantil y adolescente en Cartagena** comprende el abordaje de dificultades de aprendizaje, alteraciones de conducta, problemas de apego, miedos evolutivos y trastornos del neurodesarrollo, aplicando intervención psicopedagógica y cognitivo-conductual adaptada a la edad, en coordinación con la familia y el centro educativo. Los psicólogos colegiados en Cartagena intervienen ante TDAH, rabietas desadaptativas, acoso escolar, ansiedad por separación y dificultades de socialización infantil o juvenil, en gabinetes sanitarios que garantizan confidencialidad absoluta bajo el Código Deontológico de la profesión. Las sesiones infantojuveniles rondan habitualmente entre 50 € y 85 € con entrevistas de seguimiento parental periódicas. Las consultas se desarrollan de forma presencial y mediante telepsicología online según preferencia del paciente, coordinándose con centros médicos o educativos cuando el caso lo requiere. Para situaciones de angustia severa o crisis urgente, se recomienda acudir al centro de salud de referencia en Cartagena o llamar a la línea nacional 024 de atención telefónica especializada.
Consejo asistencial para psicología infantil y adolescente en Cartagena: formaliza siempre la primera entrevista evaluativa para definir objetivos claros de trabajo personal.
Disciplina Especializada
Psicología infantil y adolescente
Marco Sanitario
Colegio Oficial de la Psicología (COP)
Honorarios Orientativos
Las sesiones infantojuveniles rondan habitualmente entre 50 € y 85 € con entrevistas de seguimiento parental periódicas
Garantía Deontológica
Centros Sanitarios Autorizados y Secreto Profesional
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Psicólogo con más de 10 años de experiencia en la intervención con adolescentes y sus familias. Desde 1999 ha ha trabajado como psicólogo del deporte, tant...
El centro está formado por un equipo de Psicólogos con 20 años de experiencia, especializados en Terapia de Adultos y niños (Ansiedad, Depresión, Obsesione...
Los psicólogos especializados en psicología infantil y adolescente trabajan con niños, niñas y adolescentes que atraviesan dificultades emocionales, conductuales, relacionales o del aprendizaje. El trabajo incluye habitualmente la participación activa de la familia y, cuando corresponde, coordinación con el entorno escolar. Las técnicas se adaptan a la edad y al momento evolutivo de cada persona.
Puede ser útil consultar si un niño o adolescente muestra cambios de conducta o ánimo persistentes, dificultades en el rendimiento escolar sin causa aparente, problemas para relacionarse con iguales, miedos intensos, o si los adultos de referencia notan que algo ha cambiado y no saben cómo acompañarlo.